2° MEDIO

Querido alumno, en esta sección encontrarás material, guías, trabajos y evaluaciones enviadas por tus profesores en las distintas asignaturas y módulos. El objetivo de esto es continuar tu proceso de aprendizaje, a pesar de la suspensión de las clases como medida de prevención por el COVID-19.

Te sugerimos ir leyendo cuidadosamente e identifiques la asignatura o módulo al cual corresponde el material subido a esta página.

ARTES VISUALES

Lee atentamente y realiza la actividad:

Unidad I: Problemáticas Juveniles y medios Contemporáneos

Actividad: Segundo medio

Los estudiantes deben crear storyboard sobre hoja de block , regla ,lápiz grafito, lápices de colores.

Calcular aproximadamente doce cuadros .

Tema: La pobreza en chile (intelectual, emocional, económica)

El Storyboard es un conjunto imágenes mostradas en secuencia, con el fin de pre visualizar una animación o cualquier otro medio gráfico o interactivo.

Básicamente el stoyboard es un guion gráfico, que nos permite la pre visualización de nuestra multimedia antes de que se terminada. En este se plantean las ideas principales de nuestro guion técnico y literario, en este se dejan en claro los detalles de cada escena.

La forma de elaborar un storyboard varian, dependiendo de su uso o lo que vayamos a ejecutar, ya sea un video, un poster, una animación o hasta una pagina web. También podemos encontrar storyboards llenos de color o en blanco y negro, lleno de detalles o simplemente trazos que esbozan una idea de figuras. Es común la utilización del storyboard en animaciones ya sea tradicionales o por computadoras.

¿Cómo se debe hacer un Storyboard?

La realización de un Storyboard te permitirá planificar mejor y sacaras mayor provecho al tiempo de producción.

Narración: antes de filmar tu película has escrito el texto del narrador. Aquí tienes que dividir el texto en tantos fragmentos como desees. Recuerda que es importante su brevedad: el vídeo debe incluir silencios que ayuden a resaltar las imágenes. La narración no debe contar lo que se ve en la película, sino aportar información y explicar lo que se va a ver.

Tomas, tipo de plano, movimiento de la cámara: una vez escrito el texto, piensa en las imágenes que deseas tomar para mostrar y explicar lo que la voz está narrando. Combina planos generales con detalles a medida que son mencionados en la voz. Un texto debe contener múltiples planos. A ser posible, las imágenes deben durar más tiempo que el texto, de modo que se produzcan frecuentes silencios de voz.

Dibujo o imagen: intenta dibujar algún fotograma del plano que has descrito en la columna anterior.

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INGLÉS

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TALLER PEDAGÓGICO 2°D

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HISTORIA

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EDUCACIÓN TECNOLÓGICA – 2°D

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MATEMÁTICA

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LENGUA Y LITERATURA

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BIOLOGÍA

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FÍSICA

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QUÍMICA

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EDUCACIÓN FÍSICA

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EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 2° A – B

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TALLER PEDAGÓGICO – 2°C

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RELIGIÓN

Semana 1

Semana 2

TALLER PEDAGÓGICO

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LENGUA Y LITERATURA

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ORIENTACIÓN

Semana 1

Semana 2

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

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MATEMÁTICA

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ARTES VISUALES

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INGLÉS

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TALLER PEDAGÓGICO 2°A – 2°E ÁREA MECÁNICA

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RELIGIÓN

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ORIENTACIÓN

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MATEMÁTICA – EVALUACIÓN

Estimados alumnos, no necesitan ningún programa para realizar las evaluaciones, solo es necesario internet y pueden visualizarla y responderla desde un computador o un celular. Para resolver la evaluación solo deben pinchar el enlace de su curso, contestar la evaluación y enviarla solo cuando estén seguros.

2ºA: https://forms.gle/ZioEWeues4i7LoKv9

2ºB: https://forms.gle/UgA4JLXef91FGWFe8

2ºC: https://forms.gle/zSGfNqn2Vh3HYomg7

2ºD: https://forms.gle/UvuTAVTCnaahtCxU7

2ºE: https://forms.gle/BL8xegC3gQJoS6HZ7

LENGUA Y LITERATURA

Estimados alumnos, adjunto el siguiente material:

1) Guía teórica con la materia final de coherencia y cohesión correspondiente a la cuarta semana de marzo 
2) Evaluación formativa de coherencia y cohesión

NOTA PARA LOS ESTUDIANTES: LA EVALUACIÓN FORMATIVA NO TIENE COMO OBJETIVO OBTENER UNA «NOTA QUE VA AL LIBRO» SINO RECOPILAR INFORMACIÓN RESPECTO AL CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LOS CONTENIDOS QUE ESTAMOS VIENDO.

INFORMACIÓN IMPORTANTE*A los estudiantes que ya enviaron la guía anterior resuelta les envié a sus respectivos correos la corrección matriz
*Las guías y evaluaciones deben ser enviadas a mi correo personal:
profesoreduardo.gon@gmail.com
*La dinámica de entrega y recepción de guías y evaluaciones desde ahora será con fecha de entrega de una semana de plazo, es decir, en este caso la guía fue enviada día lunes 30 de marzo del 2020 por lo tanto tiene que ser entregada el lunes 6 de abril del 2020 a más tardar. Este será el plazo de entrega de todas las guías y evaluaciones hasta que se normalice la situación.

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BIOLOGÍA

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QUÍMICA

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FÍSICA

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TALLER PEDAGÓGICO – 2°B-C

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TALLER PEDAGÓGICO – 2°B-C

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TALLER PEDAGÓGICO – 2°A-D-E – ÁREA ELECTRICIDAD

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RELIGIÓN

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EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

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ORIENTACIÓN

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EDUCACIÓN FÍSICA

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MATERIAL DE APOYO A REALIZAR DESDE EL 27 DE ABRIL ESTÁ EN CADA UNA DE LAS ASIGNATURAS